Vol. 11 Núm. 27 (2023): Dossier: Perspectivas no eurocéntricas para la enseñanza de sociología

Este dossier reúne a estudiosos de la historia de la sociología para abordar problemas relevantes en la enseñanza de la discip0lina. ¿Cómo puede una perspectiva histórica inspirarnos a enseñar sociología de manera diferente, incluyendo no solo la teoría social sino también temas más orientados empíricamente?