v. 2 n. 3 (2014): janeiro-junho | Ciências sociais e o ensino da sociologia

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Publicado: 01/29/2015

  • Sumário


    Visualizações: 113
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.186

Apresentação

  • Ciências sociais e o ensino de sociologia

    Heloisa Helena T. de Souza Martins, Ileizi L. Fiorelli Silva
    5-18

    Visualizações: 230
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.64

Artigos

  • Os relatórios da UNESCO de monitoramento das metas denominadas educação para todos (rept) e os destaques dados às ações do governo brasileiro

    Maria José de Rezende
    19-38

    Visualizações: 298
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.59

  • As ciências sociais francesas diante das reformas do ensino

    Pierre Mercklé
    39-54

    Visualizações: 249
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.60

  • O PIBID na área de ciências sociais: condições epistemológicas e perspectivas sociológicas: as perspectivas pública e cosmopolita

    Mário Bispo dos Santos
    55-80

    Visualizações: 368
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.61

  • Aprendendo pela pesquisa e pelo ensino: o PIBID no processo formativo das licenciaturas em ciências sociais

    Danyelle Nilin Gonçalves, Irapuan Peixoto Lima Filho
    81-100

    Visualizações: 471
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.62

  • Ensino da sociologia no Rio Grande do Sul: histórico da disciplina, formação do professor e finalidade pedagógica

    Daniel Gustavo Mocelin, Leandro Raizer
    101-128

    Visualizações: 537
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.65

  • Mestrado profissional em ciências sociais para o ensino médio: a experiência nos horizontes da formação continuada para professores

    Alexandre Zarias, Allan Monteiro, Túlio Velho Barreto
    129-152

    Visualizações: 568
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.66

  • Professoras, cátedras e o ensino de sociologia na USP: anos 1940-1960

    Claudinei Carlos Spirandelli
    153-180

    Visualizações: 334
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.67

  • A trajetória da formação do professor de sociologia do ensino médio a partir do estudo da disciplina didática

    Cassiana Tiemi T. Takagi
    181-208

    Visualizações: 391
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.68

  • Notas sobre o pensamento social brasileiro nos livros didáticos de sociologia

    Simone Meucci
    209-232

    Visualizações: 1476
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.70

  • Centro de referência virtual do professor - CRV: portal de apoio didático pedagógico para o professor de sociologia

    Elisabeth da Fonseca Guimarães, Elaine Gonçalves Alves
    233-258

    Visualizações: 2270
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.71

  • Trajetórias, travessias e produtores: sociologias, conhecimentos e os autores dos livros coletâneas sobre o ensino de sociologia na educação básica

    Lígia Wilhelms Eras
    259-288

    Visualizações: 461
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.74

  • RESUMOS/ABSTRACTS/RESUMES


    Visualizações: 93
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.69

  • VOLUME COMPLETO


    Visualizações: 95
    DOI: https://doi.org/10.20336/rbs.73