Contribuições para o ensino de teoria e história da sociologia: reflexões sobre o presente e propostas desde o Brasil

Layla Pedreira Carvalho; Stefan Klein

doi:10.20336/rbs.913

Autores/as

Layla Pedreira Carvalho Universidade de Brasília https://orcid.org/0000-0002-7966-0268
Stefan Klein Universidade de Brasília (UnB) https://orcid.org/0000-0001-7684-0565

DOI:

https://doi.org/10.20336/rbs.913

Palabras clave:

teoría sociológica, enseñanza de la sociología, historia de la sociología, perspectivas contrahegemónicas, Brasil

Resumen

Este artículo se propone reflexionar sobre la estructura actual de la enseñanza de sociología y teoría sociológica en las instituciones de enseñanza superior de Brasil en los cursos de pregrado en Ciencias Sociales. En primer lugar, presentamos un breve balance de algunas perspectivas en el debate sobre la historia de la sociología, con el objetivo de situar nuestra reflexión en una perspectiva crítica sobre la naturalización de un canon sociológico y sus efectos. A continuación, presentamos un panorama muestral de los autores más recurrentes en las disciplinas obligatorias de teoría en los cursos de pregrado en Brasil, a partir de los proyectos pedagógicos y políticos del curso (PPC y PPP), buscando explorar el lugar de la teoría sociológica y de la historia de la sociología en cursos de pregrado con buena evaluación. En un tercer momento, traemos sintéticamente algunas consideraciones, encaminadas a contribuir a los enfrentamientos en torno a los esfuerzos por repensar la historia de la sociología a partir de perspectivas surgidas de un contexto periférico.

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Biografía del autor/a

Layla Pedreira Carvalho, Universidade de Brasília

Professora no Departamento de Sociologia na Universidade de Brasília, doutora em Ciência Política pela USP, integrante da Rede de Pesquisas em Feminismos e Política e da Rede Brasileira de Mulheres Cientistas.

Stefan Klein, Universidade de Brasília (UnB)

Professor no Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília (SOL/UnB). Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP). Bolsista Produtividade do CNPq.

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