Ribeiro, Vanda Mendes. “Um Caminho metodológico Para Identificar Redes De Ensino Mais Justas Na educação básica”. Revista Brasileira de Sociologia - RBS 4, no. 8 (dezembro 5, 2016): 171–190. Acessado outubro 22, 2024. https://rbs.sbsociologia.com.br/rbs/article/view/238.